Focus of the student
As long as the servant loves anything other than Allah, his Messenger and his teacher, there is sickness in the heart, and the sick person… Read More »Focus of the student
Der Fokus des Schülers
Solange der Diener etwas anderes liebt als Allah, Seinen Gesandten und seinen Lehrer, bleibt sein Herz krank. Ein Kranker findet Gefallen an dem, was nicht… Read More »Der Fokus des Schülers
The love of the student
The love of the disciple for the teacher is not for the teacher’s own sake, but for the love of the Shaykh, just as the… Read More »The love of the student
L’amour du disciple
L’amour du disciple pour l’initiateur n’est pas pour la personne de l’initiateur, mais pour l’amour du Shaykh, tout comme l’amour du Shaykh est pour l’amour… Read More »L’amour du disciple
Die Liebe des Schülers
Die Liebe des Schülers zum Lehrer gilt nicht dem Lehrer selbst, sondern entspringt der Liebe zum Shaykh – so wie die Liebe des Shaykhs aus… Read More »Die Liebe des Schülers
Adab 7
La récitation appropriée du disciple, avec la permission correcte et un lien continu avec le Shaykh pour ce wird, doit être accompagnée d’une intention consciente… Read More »Adab 7
Adab 7
Die korrekte Rezitation des Schülers, mit der entsprechenden Erlaubnis und einer kontinuierlichen Verbindung zum Shaykh für dieses Gedenken, sollte von einer achtsamen Absicht begleitet werden,… Read More »Adab 7
Adab 7
The proper recitation of the disciple, with the correct permission and a continuous link to the Shaykh for this wird, should be accompanied by mindful… Read More »Adab 7
Adab 6
These are the sources of these paths, in addition to what has been mentioned in the interpretation of the means. As for the source of… Read More »Adab 6
Adab 6
Zusätzlich zu den bereits erwähnten Deutungen der Mittel sind dies die Quellen dieser Wege. Die Quelle der Gedenkformeln des Wird jedoch liegt im Buch, wie… Read More »Adab 6